"Η περίπτωση του Τάσου". Στο: Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Θεραπεία Οικογένειας. Από τη Θεωρία στην Πράξη. Επιστημ. Επιμ. Ζαφειροπούλου Μ., Χαρίλα Ντ., Αβαγιανού Π. Α. Εκδόσεις Πεδίο.Αθήνα 2012

Α. Παναγιωτοπούλου, Μ. Χαρίτου-Φατούρου.

01.12.2012

Περιμένοντας το νέο μέλος της οικογένειας

dromostherapeia.gr

08.11.2012

Ο ερχομός ενός νέου μέλους προκαλεί συναισθηματικές αλλαγές σε όλη την οικογένεια καθώς χρειάζεται να προσαρμοστούν όλοι στη νέα κατάσταση και τις απαιτήσεις της. Οι γονείς έχουν ανησυχία για το πώς θα δεχθεί το πρώτο παιδί το μωρό και πως θα πρέπει να το προετοιμάσουν ώστε να δεχθεί το νέο μέλος με χαρά και αγάπη.

Σχολική Φοβία/Σχολική Άρνηση

07.10.2012

Σύνδρομο Χρόνιας Κόπωσης

dromostherapeia.gr

27.12.2011

Τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερο συχνά ακούγεται ότι κάποιος παρουσιάζει σύνδρομο χρόνιας κόπωσης (ΣΧΚ). Φαίνεται ότι περίπου 2 στα 1000 άτομα πλέον παρουσιάζουν αυτή τη διαταραχή και συνηθέστερα εμφανίζεται σε άτομα τα οποία ζουν και εργάζονται σε πολύ πιεστικές συνθήκες σωματικές ή και πνευματικές.

Διαταραχές ύπνου: Αίτια και Θεραπεία

dromostherapeia.gr

19.10.2011

Ο ύπνος είναι ένα φυσιολογικό και αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητάς μας. Όλα τα όντα έχουν ανάγκη για ύπνο και αυτό γιατί κατά τον ύπνο πραγματοποιούνται ποικίλες διεργασίες απαραίτητες για τον οργανισμό.

Η Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Θεραπεία

dromostherapeia.gr

02.09.2011

Υπάρχουν ποικίλες ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις. Η ψυχανάλυση είναι η πρώτη μορφή θεραπείας διαμέσου του λόγου των σύγχρονων κοινωνιών...

Διαταραχές Απέκκρισης: Ενούρηση και Εγκόπριση

dromostherapeia.gr

27.06.2011

Η ύπαρξη κάποιας διαταραχής απέκκρισης έχει σημαντικές επιπτώσεις στην ψυχοσυναισθηματική και κοινωνική κατάσταση του ατόμου πλήττωντας την αυτοεικόνα του, περιορίζοντας τις κοινωνικές δραστηριότητές του από φόβο μην ντροπιαστεί.

Σχολική Ετοιμότητα: Πόσο έτοιμο είναι το παιδί για το Δημοτικό;

dromostherapeia.gr

22.06.2011

Η ένταξη στο Δημοτικό είναι μία περίοδος προσαρμογής τόσο για το ίδιο το παιδί όσο και για την οικογένειά του. Τα περισσότερα παιδιά έχουν αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες από τη φοίτησή τους στο νηπιαγωγείο, έχουν ενθουσιασμό για το Δημοτικό και ισχυρά κίνητρα για μάθηση.

Φιλίες. Πότε χαλάει μία φιλία.

dromostherapeia.gr

02.06.2011

Η φιλία είναι ένα από τα σημαντικότερα στοιχεία στη ζωή κάθε ανθρώπου, όπως είναι και ο έρωτας. ʼλλοι κάνουμε περισσότερους φίλους άλλοι λιγότερους, άλλες φιλίες είναι διαχρονικές άλλες σύντομες, άλλες φιλίες έχουν εντάσεις άλλες κυλούν ήρεμα μέσα στο χρόνο.

Η Συμπεριφορά στο Αυτοκίνητο Μαθαίνεται

Περιοδικό Psychologies, No 11, σελ.86-89, Μάιος 2011

30.04.2011

Συνέντευξη για τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών σε σχέση με την οδική συμπεριφορά.

Πένθος και Ψυχική Υγεία

dromostherapeia.gr

28.02.2011

Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς τις διαπροσωπικές σχέσεις. Ορίζουμε την ταυτότητά μας μέσα από τις σχέσεις μας. Η απώλεια κάποιας σημαντικής σχέσης μπορεί να είναι πραγματική- αντικειμενική ή συμβολική αλλά και στις δύο περιπτώσεις οδηγεί στο πένθος.

Άγχος και Κατάθλιψη στην 3η Ηλικία

dromostherapeia.gr

23.01.2011

Οι ηλικιωμένοι, ή αλλιώς η τρίτη ηλικία είναι μία ιδιαίτερη ηλικιακή ομάδα με ξεχωριστές ανάγκες. Τα όρια έναρξης της 3ης ηλικίας δεν είναι σαφή, συνήθως κάποιος ανήκει στην τρίτη ηλικία εφόσον περάσει το 65 έτος της ηλικίας του, ενώ γενικά θεωρείται κάποιος ηλικιωμένος από την ώρα που θα συνταξιοδοτηθεί. Η 3η ηλικία έχει ειπωθεί ότι είναι τα «χρυσά χρόνια»...

Επιλόχειος Κατάθλιψη

dromostherapeia.gr

21.12.2010

Η ανακοίνωση μίας εγκυμοσύνης μπορεί να είναι ένα από τα πιο ευτυχισμένα γεγονότα στη ζωή μίας γυναίκας και του συντρόφου της. Ο αρχικός ενθουσιασμός, η ευτυχία και η ικανοποίηση συχνά συνοδεύεται και από πολλά δυσφορικά συναισθήματα όπως άγχος, θλίψη, σύγχυση, εξάντληση.

4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Κλινικής Ψυχολογίας και Ψυχολογίας Υγείας της ΕΛΨΕ

Παναγιωτοπούλου Α. & Χαρίτου - Φατούρου Μ

11.11.2010

2ο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Αλεξανδρούπολη. Στρογγυλό Τραπέζι

Παναγιωτοπούλου Α. & Χαρίτου - Φατούρου Μ.

27.05.2010

Απαραίτητα τα Μαθήματα Ανθρωπιάς

Τα Νέα - 17/18 Απριλίου 2010

16.04.2010

Τα τελευταία χρόνια φαίνεται να υπάρχει μία αυξητική τάση στην επιλογή της ιδιωτικής εκπαίδευσης από τις ελληνικές οικογένειες. Ανεξάρτητα από το λόγο που μία οικογένεια επιλέγει την ιδιωτική εκπαίδευση για τα παιδιά της είναι σίγουρο ότι θα πρέπει να θέσει κάποια κριτήρια επιλογής.

Η Απώλεια ενός Αγαπημένου Προσώπου

Τα Νέα - 20/21 Μαρτίου 2010

19.03.2010

Όταν βρισκόμαστε αντιμέτωποι με απώλειες όπως η απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου λόγω θανάτου, αποχωρισμού, απόρριψης, μετακόμισης ή ακόμα και όταν αντιμετωπίζουμε μία σοβαρή ασθένεια, η φυσιολογική αντίδρασή μας είναι να πενθήσουμε για αυτή την απώλεια.

Είναι Καλόβουλο ή Κλαψιάρικο το Μωρό;

Υγεία. Ειδική Έκδοση Τα Νέα - 26 Οκτωβρίου 2009

25.10.2009

Χιλιάδες είναι τα επίθετα που μπορούν να περιγράψουν την συμπεριφορά του μωρού σας. Ωστόσο, το καθένα από αυτά, προδίδει κάτι πολύ σημαντικό για την ‘ιδιοσυγκρασία’ του βρέφους σας που, πριν ακόμα γνωρίσει τον κόσμο γύρω του, φέρνει μαζί του μια σειρά από έμφυτα χαρακτηριστικά που δεν έχουν να κάνουν με τον τρόπο που εσείς έχετε επιλέξει να τα μεγαλώσετε.

Το παιδί και το διαζύγιο

15.08.2009

Το παιδί και το Διαζύγιο Ο χωρισμός των γονέων είναι μία δύσκολη υπόθεση για όλη την οικογένεια. Όλη η οικογένεια πλήττεται και το δυσκολότερο έργο των γονέων είναι τόσο να υποστηρίξουν τον εαυτό τους μέσα από αυτή τη δοκιμασία και να προσαρμοστούν στον νέο τρόπο ζωής όσο και να στηρίξουν τα παιδιά τους. Είναι σίγουρο ότι τα παιδιά δεν επιθυμούν το διαζύγιο των γονέων, εκτός αν έχουν βιώσει πολύ τραυματικές καταστάσεις, αλλά είναι καλό να τα ενημερώσετε άμεσα καθώς η μυστικότητα δημιουργεί περισσότερο άγχος στο παιδί και του επιτρέπει να φαντάζεται ακόμη χειρότερα σενάρια. Ο τρόπος που θα το ενημερώσετε είναι σημαντικός. Απαιτείται ψυχραιμία, ειλικρίνεια και ενημέρωση με τα κατάλληλα λόγια για την ηλικία του κάθε παιδιού. Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι οι αντιδράσεις των παιδιών εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τις αντιδράσεις των ενηλίκων αλλά και τις συνθήκες που προηγούνται και έπονται του διαζυγίου. Ενθαρρύνετε το παιδί να μιλήσει και να κάνει ερωτήσεις, να είστε καθησυχαστικοί μαζί του και αποφύγετε τα δράματα. Είναι φυσικό μετά από αυτό τόσο εσείς όσο και το παιδί να βιώσετε μία περίοδο «πένθους», που σημαίνει ότι θα υπάρχουν εκνευρισμοί, άγχος, αλλαγή στη συμπεριφορά (αδιαφορία, ανάληψη ευθυνών) και στις σχολικές επιδόσεις Είναι λοιπόν, σημαντικό να αναζητήσετε υποστήριξη για τον τρόπο που θα ανακοινώσετε στα παιδιά ότι η δομή της οικογένειας θα αλλάξει. Οι συμβουλές από κάποιον ειδικό ψυχικής υγείας μπορούν να σας κατευθύνουν τόσο στον τρόπο που θα ανακοινώσετε το διαζύγιο όσο και στον τρόπο που μπορείτε να διαχειριστείτε τις αλλαγές στη ζωή σας και στη ζωή του παιδιού.

Σχολική Ετοιμότητα

25.02.2009

Η είσοδος στην Α’ Δημοτικού συνήθως γίνεται με κριτήριο τη χρονολογική ηλικία του παιδιού όμως αυτό δεν επαρκεί. Το βασικό κριτήριο για την ομαλή ένταξη και φοίτηση του παιδιού στην Α’ Δημοτικού είναι η γνωστική, συναισθηματική και ψυχοκινητική ωριμότητα του παιδιού και ανάπτυξη και όλα τα παιδιά δεν έχουν τον ίδιο ρυθμό ανάπτυξης. Το Α’ Τεστ είναι ένα ελληνικό τεστ το οποίο έχει 97% εγκυρότητα και 99,9% αξιοπιστία. Έχει αναγνωρισθεί από επίσημα όργανα και φορείς όπως η Παιδιατρική Εταιρεία και το Υπουργείο Υγείας και Παιδείας για την χρησιμότητά του στον τομέα της πρόληψης. Το Α΄ Τέστ είναι ένα τεστ το οποίο ελέγχει με γρήγορο και άμεσο τρόπο τις ικανότητες του παιδιού και την ωριμότητά του ώστε να ενταχθεί στο Δημοτικό. Με αυτή τη διαδικασία μπορούν να προληφθούν προβλήματα όπως μαθησιακές δυσκολίες, υπερκινητικότητα και διάσπαση προσοχής και κατά συνέπεια να προληφθεί η σχολική αποτυχία. Με το Α’ Τεστ το παιδί έχει την ευκαιρία να ενταχθεί σε ένα πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης ώστε να καλύψει ενδεχόμενα κενά και να ενταχθεί στο Δημοτικό χωρίς προβλήματα. Η χορήγηση του τεστ γίνεται τόσο ιδιωτικά από πιστοποιημένους συνεργάτες του Α’ Τεστ όσο και σε εκπαιδευτικά πλαίσια όπως παιδικοί σταθμοί και νηπιαγωγεία κατόπιν συναίνεσης των γονέων. Η καλύτερη ηλικία χορήγησης του Α’ Τεστ είναι από 5 εώς 6,5 ετών. Οι γονείς παίρνουν μία αναλυτική αναφορά των δυνατοτήτων και δυσκολιών του παιδιού αλλά και εφόσον επιθυμούν προτάσεις για την ενίσχυση των δεξιότητων του παιδιού.